夫子用心 學子受惠

　　指南國小的洪巧女老師，雖已屆退休年齡，為了不讓教育生涯留下空白而感到遺憾，多年前就開始帶領著學生們走出校園，熱中於田園教學，藉由學生們和動植物之間的互動關係，教導他們以圖文並茂的日記方式，忠實的記錄所觀察到的自然生態，然後再編輯成冊，作為和學生們一起成長最真實的見證。其中小朋友們天真無邪的童言童語，讓人讀來倍感親切與欣慰，其赤子之心，充分的表露無疑。

        這回特別商請我能幫忙，解決她班上兔子的繁殖問題。目前在小二的班上養了四隻兔子，其中有三公一母，公兔經常會騷擾母兔。小朋友們一來心疼母兔會受到傷害，二來擔心教室不久就要成為兔寶寶的天下，只好狠下心來把母兔隔離起來飼養。但是又看到母兔鬱鬱寡歡的獨自窩在籠子裡好可憐，於是請老師幫母兔想一個兩全其美的辦法。

        「諶醫師，能不能幫母兔結紮？」電話彼端傳來洪老師詢問的聲音。「母兔結紮必須開腸剖肚的摘除卵巢和子宮，困難度遠比公兔去勢高出許多，而且手術時間較長，危險性相對的提高。更何況護理起來很不方便，傷口也比較容易遭到污染發炎，因此建議將公兔去勢，可以一勞永逸。」我仔細的解釋公母兔手術上的差異，希望能以簡便又安全的方法來解決小朋友們的問題。「好，那就幫三隻公兔結紮好了。」停頓了一下，接著問道：「還有一件事，不知道諶醫師能不能答應？」「沒關係，妳說說看，能幫我盡量幫。」我希望能滿足洪老師的請求。

        「是這樣子的，這三隻公兔是學生們看著牠們長大的，雖然手術勢在必行，但是學生們心疼不安的心情可想而知，能不能全班一起帶來陪著牠們動手術？」洪老師不好意思的想進一步爭取我的首肯。

        既然幫忙幫到底，總不能不通人情的讓小朋友們失望，於是回答說：「可以是可以，但是人員的掌控和安全同時都要能注意到。」「這點請諶醫師放心，屆時會有學生家長陪同，我們也有多次戶外教學的經驗，不會出問題的。」洪老師向我保證。

        於是我們就選在星期二的早上，操刀幫公兔去勢。星期一下午，洪老師又來電，問我能不能將整個手術過程拍照攝影，當作往後教學用的教材？另外還有一個四年級的班級，也想利用這個難得的機會，觀察兔子動手術的過程，兩個班級的學生不到四十位，是否可以安排輪流觀察？有如此為教育用心的老師，我當然樂觀其成的欣然答應。星期二的上午，我事先準備了三大盤的糖果和果凍放在櫃台上。

        多次的經驗告訴我，有糖吃的小朋友一定會安靜許多，要不然四十多個人擠在一個十坪左右大的診療室，每人只要說一句話，就會讓天花板掀上天。九點半一到，洪老師準時帶著一大群小朋友和四五位家長，出現在醫院門口。為了應付教學的需要，可不能漏氣，因此我做了一點功課。

        在洪老師向學生們做完簡單的介紹後，接著由我講解有關公兔的生殖生理及睪丸的基本構造，隨後便著手準備手術的細部工作。「醫生叔叔，『左撇』打麻醉會不會痛呢？」「『右撇』比較乖，先做『右撇』好嗎？」

        「不要啦！『紅串』長的最壯，應該先幫牠手術才對！」……，原來三隻公兔都有自己的名字，也都有負責照顧牠們的小主人。大家你一言我一語的，都希望自己飼養的兔子，能夠接受最妥善的醫療照顧。「不必擔心，大家保持安靜，諶醫師經驗豐富，不會有問題。等一下先從『左撇』開始，其次是『右撇』，最後才輪到『紅串』。」洪老師一聲令下，小朋友們立刻鴉雀無聲的將兔子放回籠內，讓我能夠集中精神的準備下一步的操作事宜。

　　打完麻醉藥，『左撇』軟棉棉的側躺在手術檯上。大家的眼睛全都注視著檯面上，分秒擔心著兔子的安危。「這是睪丸，用來製造精子和雄性賀爾蒙；這是副睪，精子在這裡成熟；這條白色的是輸精管，紅色的是血管……」我就這樣一邊手術著一邊解釋自陰囊取下的組織構造。很快的，三隻公兔手術完畢。

　　「想不想看一下兔子精蟲活動的情形？」我想再一次的製造觀察的高潮，故意徵求大家的意見。

　　「好！好！」「哇！太棒了！」「真是大開眼界！」「精蟲生的是什麼模樣？」…果然又掀起一陣觀察熱潮。於是我將副睪內的精液塗抹在玻片上，放進三眼電視顯微鏡下調整焦距。「哇！好多蝌蚪喔！」「好神奇啊！」「難怪『紅串』的精力這麼旺盛！」…馬上傳來小朋友一陣陣的驚歎聲。

　　沒多久，三隻兔子陸續甦醒，紛紛抬起頭來看著籠外四周的小朋友，麻醉的危險已順利度過，大家興奮不已。配好口服藥，也到了該說「再見」的時候了。洪老師突如其來的頒給我一張熱心教育的感謝狀，感謝我的現場指導，讓我受寵若驚，實在只是舉手之勞而已，不必這麼客氣。
　　送走了師生們，不禁令我感慨萬千。如果今日的杏壇能多幾位像洪老師這麼熱心教育的老師，將是莘莘學子們莫大的福氣，也是穩定社會祥和之氣的最大力量，更是未來國家培育人才的無限希望。謹以此文，獻給那些默默的在教育界犧牲奉獻的老師們。